苏教版《小学生数学报》二年级下册.docxVIP

解决两步计算实际问题的小窍门

亲爱的小朋友们，你们在做数学题的时候，是不是有时候会遇到这样的情况：题目里的字都认识，意思也明白，可是就是不知道该从哪里开始算起，或者算了半天，结果却不对？别担心，今天我们就一起来找找解决这类“两步计算实际问题”的“钥匙”，让你做题不再“卡壳”！

一、仔细读题，圈出“关键词”

解决数学问题，就像侦探破案一样，首先要仔细“审题”。拿到一道题目，不要急着动笔，先大声地把题目读两遍。在读的时候，要特别注意找出题目里告诉我们什么（已知条件），问我们什么（问题）。有时候，我们可以用铅笔把重要的数字和表示“一共”、“还剩”、“比……多”、“比……少”、“平均分成”这样的词语圈出来。这些“关键词”就像是案件的线索，能帮我们理清思路。

比如这道题：“妈妈买了8个苹果，又买了7个梨，把这些水果平均放在3个盘子里，每个盘子放几个？”

我们圈出“8个苹果”、“7个梨”、“平均放在3个盘子”、“每个盘子放几个”。这样一看，已知条件和问题就一目了然啦！

二、理清关系，找到“中间问题”

很多时候，我们不能直接一步就算出答案，这就需要我们先解决一个“藏起来”的问题，数学老师把它叫做“中间问题”。这个“中间问题”就像一座桥梁，能帮我们从已知条件到达最终的答案。

怎么找到“中间问题”呢？别急，我们还是用刚才那个例子：“妈妈买了8个苹果，又买了7个梨，把这些水果平均放在3个盘子里，每个