小学疫情防控班主任疫情宣传教育工作总结范文.docxVIP

在过去一段时间的疫情防控工作中，作为小学班主任，我深知肩负的责任重大。学生的健康与安全是学校工作的重中之重，而宣传教育则是筑牢疫情防控防线的基础。在此，我就疫情防控期间班级宣传教育工作的开展情况进行总结，以期回顾经验、反思不足，为未来的工作提供借鉴。

一、提高思想认识，明确宣传教育核心

疫情伊始，我便深刻认识到疫情防控宣传教育并非简单的信息传递，而是关乎学生生命健康、家庭幸福乃至社会稳定的重要工作。作为与学生和家长接触最为密切的教育者，班主任的宣传教育工作具有直接性和基础性。因此，我始终将疫情防控宣传教育置于班级工作的突出位置，将科学防疫知识、健康生活理念、责任担当意识的培养作为核心内容，力求让每一位学生及其家庭都能充分认识到疫情防控的重要性和必要性。

二、创新宣传形式，提升教育引导实效

面对小学生这一特殊群体，单一的说教式宣传往往效果不佳。为此，我积极探索和运用学生喜闻乐见的方式，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动：

1.主题班会常态化：定期召开疫情防控主题班会，通过生动的PPT、短视频、动画等形式，向学生讲解病毒的传播途径、预防措施（如正确佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离等）。结合季节特点和疫情发展形势，及时更新班会内容，确保信息的时效性和针对性。班会中注重互动提问，鼓励学生分享自己的防疫小妙招，变“要我学”为“我要学”。

2.家校沟通精细化：充分利用班级微信群