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科学教学工作总结

科学教学工作总结1

本学期科学教研工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力

推进科学课程改革与实施，提高科学教学绩的目的，以研究

“如何让学生建立概念’为主题，开展了一系列教学研究活动，取

得了一定效，现对本学期教研工作作一回顾。

一、加强集体备课，改善教研活动方式，增强参与性和实效性

以教研组为活动平台，改变传统的教班活动方式，定期开展教

研活动。一方面采用参与式教材分析的方法，针对《科学》教材中

的每个单元，提出若干问题，让教师们先在小组中合作思考、再互

相交流探讨；使教师在亲身介入的活动中熟悉教材，深入地理解编

者意图，确立教学目标，把握教材重难点，灵活地创造性地处理教

材，全面实现课程的“三维目标”。同时集思广益，共同探讨和设

计让学生主动参与、贴近学生生活实际的主题活动和探究任务；并

针对教师们在教学中遇到的疑难问题，组织中心组教师共同质疑、

释疑、研讨教材与教法，解决课堂教学中的实际问题，提高教师结

合学生的实际情况，构建师生互动、民主和谐的教学氛围、设计和

实施个性化的主题活动和探究活动的能力。另一方面，让教师亲历

科学过程，促进教改实施。