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- 约8.1千字
- 约 14页
- 2026-06-15 发布于广东
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课题习作:推荐一本书主备教师【核心素养目标】文化自信:感受阅读的快乐,激发学生的阅读期待,以阅读更多好书。语言运用:突出重点,能结合书中的情节、人物、对话等,把重要的理由写具体。思维能力:修改习作,并能把阅读中的独特感受和体会通过习作与人交流,激发大家阅读的兴趣。审美创造:能够基于自己的阅读经验,向同学推荐一本书;能根据书籍类型,从不同方面把推荐的理由写清楚。注意分段表述。【课前解析】本单元的习作话题是“推荐一本书”,要求学生联系自己的阅读实践或本学期的读书活动,把自己读过的、认为值得推荐的书分享给同学,让同学们通过交流,广泛阅读、读好书、读整本书。教材的第一部分,以激趣的方式提示习作内
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