高中语文《囚绿记》教学课件-新人教版必修2.pptVIP

绿色代表生命的活力

绿色给人带来舒畅的心意

哪里有绿色哪里就有生活的情趣

哪里有绿色哪里就显示出勃勃生机

桃红柳绿那是春的象征

青山绿水那是景的美丽

莺歌燕舞奏响绿色的旋律;陆蠡;散文家陆蠡;常春藤一样的陆蠡;浙江省天台县平镇陆蠡故居;陆蠡;1．标题“囚绿”是什么意思?这里的“绿”指什么?

从全文看，“囚绿是怎么一回事?;寻绿;赏析课文托物言志、象征的手法;2、我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。;希望、生命;托

物;对本文主题的理解，有几种不完全一致的说法，你赞同哪一种？说说你的理由。

（1）以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的形象，从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。

（2）因为爱一样东西至于极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。对那些有生命的东西来说，让它生活在最适合的环境，即是一种珍爱、挚爱，这也许就是作者想要告诉读者的吧。

（3）借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬贞忠不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。;不应凋零的绿叶;绿色，大地有你，

有了一身让人心醉的气息。

山河有你，

有了一幅灵动绝美的壮丽。