升二年级奥数教案--数字趣题 学生版.docVIP

数字趣题

这节课我们主要引导学生来认识数位，并掌握不同数位所表示的意义．在这个基础上来学习数的组成与分解以及根据条件写数字问题．在解答这类题的时候老师要引导学生从已知条件出发进行推理，并且按一定的顺序来进行思考，让学生对数字的认识上一个台阶，对数的组成有个更深的理解．

这节课我们主要引导学生来认识数位，并掌握不同数位所表示的意义．在这个基础上来学习数的组成与分解以及根据条件写数字问题．在解答这类题的时候老师要引导学生从已知条件出发进行推理，并且按一定的顺序来进行思考，让学生对数字的认识上一个台阶，对数的组成有个更深的理解．

教学点为各位老师提供了本节课挂图．教师自制一个计数器．

教学点为各位老师提供了本节课挂图．

教师自制一个计数器．

数字趣题

猜猜我是谁？

神奇的数字伙伴们，一眨眼就变成了各种不同的水果，根据他们说的话，猜一

猜他们各是谁？

小朋友们，我们知道一个数，都是由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字组成的，不同的数大小不同，它所表示的意思也不同．今天这节课就让我们一起来研究这有趣的数字问题吧！

大家猜猜我是几？

大家猜猜我是几？

想一想，个位数字是“6”的两位数一共有多少？请你把它们全部写出来．

个位数字是“6”

个位数字是“6”的两位数有：