原创力文档跨学科活动《制作家乡传统文化主题明信片》教案-2025-2026学
年湘教版（新教材）初中信息科技八年级下册
—、学情分析
八年级学生已熟练掌握多模态模型图文双向生成的技术原理，具备AI智能
创作的理论基础，同时具备基础的数字化素材处理、图文排版能力。学生对家乡
传统文化有一定生活认知与情感认同，参与主题创作的积极性高，适合开展跨学
科实践活动。但学生存在三大实操短板：一是精准撰写AI创作提示词的能力不
足，难以生成贴合传统文化风格的优素材；二是跨学科融合思维薄弱，无法将
文化内涵与数
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