一、分析分析What:本单元的图展示了正在走出校门口,互相告别,由
此可以推测本单元主要讲述学生的一天。本单元的是生活中的每一天。图的内容是“ADay
intheLife”,讲述了学生一天的生活。本单元的问题是“你如何充分利用你的时间”,要求学生
观察,并回答三个问题:“你在中看到了什么?”、“你每天学习多长时间?”、“你在空闲
时间都做些什么?”。图还呈现了本单元的学习目标,在本单元学生将能够用英语谈论时间,用
“whattime”和“when”询问关于一天的日程安排,了解不同人的
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