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奇妙：探究光影关系与变化教学设计.pdfVIP

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  • 2026-06-15 发布于北京
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奇妙：探究光影关系与变化教学设计.pdf

    奇妙的

    活动目标：

    1、让学生在感知体验中了解的产生条件及其特点。

    2、引起学生对光影科学现象的探究，激发好奇心和求知欲。

    活动准备：

    手电筒、蜡烛、等

    活动过程

    一、感知“的形成”

    1、利用有趣的，引起学生对光影现象的观察。

    2、出示谜语让学生猜谜，引出课题。

    3、寻找，利用光源出示手影，再关闭光源，引

    导观察：

    （1）他们在干什么？

    （2）如果没有光源，还有没有？

    二、探究光和的关系。

    1、学生进行分组实践，进行指导、小结。

    （1）谁找到了？愿意来试一试吗？

    （2）让留在这里的？

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