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2025年中小学教师职业道德与职业发展手册

第1章立德树人根本任务

1.1新时代教师使命与情怀

教师是“四有”好老师的核心，2025年要求教师必须具备“政治上有理想信念，道德上有高尚情操，业务上有扎实学识，人格上有健全人格”的素养，其中“四有”中“四德”是衡量师德的重要标尺。新时代教师需将“立德树人”作为根本任务，不仅要传授知识，更要点燃学生心中的“火把”，通过言传身教影响学生的价值观形成，确保教育过程成为“润物细无声”的过程。

教师应树立“大先生”理念，以“学高为师，身正为范”为准则，在职业实践中展现专业风采，将个人理想融入国家教育现代化建设的宏大叙事中，做到“心有大我、至诚报国”。教师需深化“教育家精神”内涵，以“为党育人、为国育才”为初心，在面对复杂教育情境时保持定力，以高尚的人格魅力和深厚的文化底蕴，构建具有中国特色的教师精神谱系。教师应强化“终身学习”意识，面对时代的挑战，不仅要掌握现代教育技术，更要通过自我革新，保持对教育事业的热爱与敬畏，做到“学而不厌，诲人不倦”。

教师需践行“情感投入”原则，建立与学生的深度联结，通过倾听、共情和尊重，让学生感受到被理解与被接纳，从而激发其内驱力，实现从“要我学”到“我要学”的转变。

1.2社会主义核心价值观融入教育

教师应将社会主义核心价值观作为教育工作的“导航仪”，将其融入课程教学、班级管理、日常互动及评价体系中，确