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巨人的花园教学设计

教学目标：

1、认识8个生字，会写“溢、覆〃

两个生字，理解“鲜花盛开、绿成阴、

鲜果飘香、洋溢、草翠花开、覆盖〃等

词语；积累文中描写风光的词句。

2、能正确、流利、有感情地朗读

课文，根据课文想象画面，并能用较优

美的语言进展形容。

3、通过朗读、品味、想象，了解

这个故事的内容，体会童话的语言特点,

感受童话的神奇，初步培养阅读童话的

兴趣。

教学流程：

一、激趣导入，走入课文导入揭

题：

1、课前谈话：板书：花园。同学

们都去过花园，谁能用一个词说说你印

象中的花园。板书：的花园谁还能用一

句话来说一说2、生答

3.这节课让我们一起走进英国作

家王尔德的巨人的花园，用心看教师写

题目，板书“巨人〃注意巨的笔顺4、齐

读课题。

师导：巨