幼儿园小班外婆桥教案实用教学设计.pdfVIP

幼儿园小班外婆桥教案

一、教学内容分析

示多感官体验法童谣分段学唱师生互动等意象教师戴上外婆头饰模仿轻声呼唤我的好宝宝快来外婆桥邀请幼儿围坐成半圆手拉手模拟小船随音乐轻轻摇摆营造温馨情境激发对童谣的好奇与情感共鸣二讲授新课分钟童谣感知与分句学唱分钟教师清唱童谣第一段摇啊摇摇啊摇一

本节课核心教学内容涵盖《外婆桥》童谣的学唱与情感体验，具体表现为童谣

歌词的记忆与节奏感知，通过“摇啊摇”“外婆叫我好宝宝”等句式引导幼儿感受

语言韵律，同时渗透亲情教育，理解“外婆”作为家庭温暖符号的意义。教学内容

依托小班语言领域教材中“传统童谣”章节，与幼儿已有的简单语言表达能力及对

“家”“亲人”的初步认知相联结，依托其家庭生活经验中与外婆互动的记忆，将

抽象的童谣内容转化为具象的情感共鸣，延伸对传统文化中家庭温情元素的感知能

力。

二、核心素养目标

三、学情分析

小班幼儿处于3-4岁语言启蒙关键期，已掌握基础词汇与短句，但对传统童谣

摇摇到外婆桥配合夸张的摇船动作突出摇字的节奏请幼儿模仿动作跟唱摇啊摇教师用拍手打节奏强化韵律感知第二段外婆叫我好宝宝一块馒头一块糕教师展示馒头糕点实物模型引导幼儿理解好宝宝的亲切感边唱边做吃馒头递糕点的互动动作帮助幼儿