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第一阅读

本的主要内容：

本包括第二单元的热身、阅读和理解部分。它以一种有趣的访谈形式介绍了古代和现代奥

运会之间的相似性和差异，访谈对象是2000年前的希腊作家阿斯和当代莉莉。

通过阅读这篇文章，学生可以学些阅读策略，如略读和比较。

教学目标：

1.使学生能够比较古代奥运会与现代奥运会，并快速准确地回答问题，从而学会概括

和比较它们的相似性和差异。

2.学些有用的单词和短语：medal（奖牌）、gymnasium（体育馆）、stadium（体育场）、admit（承认）、takepartin（参加）、

rece（替换）、prize（奖品）、asetof（一套）、interview（采访）、aswellas（以及）、competewith/against/for（与⋯⋯竞争/对抗/为

了）、rece（替换）等。

3.学些句型：

(1)我所说的“古代希腊”。

(2)我来到的时代是为了了解的奥运会，因为我知道它们将在我的家乡雅典举行。

教学重点：

1.帮助学生比较古代奥运会与现代奥运会，