高中数学教学：培养思维能力为核心.pdfVIP

浅谈数学教学应培养学生的思维能力

数学教学中所谓的能力，一般指逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力。除此之外，当然

还应包括诸如观察、理解、记亿、等其它一些能力。但由于数学能力是人的头脑对客观

现实中数量关系和空间形式能动的反映，是一种心理现象。因此在以上所述各种能力中，思

维能力是、是根本。发展学生的智力，培养学生的思维能力，应该说是数学教学的首要

课题。

一、培养学生的思维能力，首先应努力提高本身的思维能力

如果一个思维能力不强，平时教学又不肯多花脑筋，吃老本；对于一些典型常见的

题尚能解答，而碰到变化了的题型就靠辞典、资料去解决问题；愿意花时间去把某某题目在

那本书中记熟，而不愿意花精力去弄懂弄通各种题型求解过程中的思维方法；很难想象，这

样的怎样能提高学生的思维能力?，在教学中，要尽量地使自己多动脑筋，

多想问题。对于在教学中遇到的一些问题，应该首先通过自己的思索、自己的钻研去寻求答

案，哪怕一时想不出来，也不要怕耽误时间，经过几个反复后再去请教或查阅资料，并

且解决问题后还要进行，是自己知识上的?还是思维方向上出了偏差?还是问题本身

就很独特?需要独特的思维等等