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小学至初中过渡阶段数学逻辑思维强化训练

训练目标:本训练旨在帮助学生平稳过渡，为初中数学学习打下坚实基础。重点培养学生的逻辑推理能力、抽象思维能力、数学语言表达能力以及解题策略意识。

训练对象:完成小学数学课程，即将进入初中学习的学生

训练原则:

循序渐进：从简单到复杂，逐步提升难度。

动手动脑：结合观察、操作与思考。

联系实际：体会数学在生活中的应用。

鼓励探索：鼓励多种解法，培养创新思维。

第一阶段：模式与关系认知(适应期-熟悉推理)

训练目标：发现规律，建立初步的逻辑关联。

训练内容：

主题

含义

练习题

数列规律

找出数字或图形序列的内在联系与变化规则。

例1-1