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小学英语口语教学中计算思维能力的培养策略研究论文

**摘要**

在小学英语口语教学中融入计算思维能力培养，是提升学生语言应用能力和逻辑思维素养的重要途径。本文通过概念阐述、实践策略分析等维度，探讨如何将计算思维的分解、模式识别、抽象化等核心要素融入英语口语教学，以促进学生在真实语境中提升语言表达精准度和问题解决能力。研究表明，计算思维与英语口语的融合教学能够有效激发学生的学习兴趣，增强其跨文化交际的自信心，为终身语言学习奠定基础。

**关键词**

小学英语口语；计算思维；培养策略；教学模式；语言能力

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**一、概念阐述**

（一）计算思维在小学英语口语教学中的内涵与价值

1.**内容*