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小学数学人教部编版—数学—一年级上册

第2课时比大小人教部编版-数学-一年级上册1~5的认识和加减法3复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业

教学目标1.认识符号“＞”“＜”“=”，知道这些符号的含义，会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中，体会由具体到抽象的过程，感受一一对应的思想，发展初步观察、比较和概括的能力，培养符号意识。3.培养学习的兴趣，养成规范书写、积极表达的学习习惯。教学重难点:1.认识符号“＞”“＜”“=”，会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。2.理解符号“＞”“＜”“=”的含义，会区