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九年级英语Module 3 “Heroes”主题单元综合探究与语言建构.pdf

九年级英语Module 3 “Heroes”主题单元综合探究与语言建构.pdf

    九年级英语Module3“Heroes”主题单元综合探究与语言建构

    一、教学内容分析

    从《义务教育英语课程标准（2022年版）》来看，本模块处于“人与社会”及“人与自我”主

    题的交汇点，其教学坐标是引导学生通过英语学习，探讨英雄品质，反思个人成长与社会责

    任。在知识技能图谱上，本模块的核心语言聚焦于描述人物生平、成就及品质的词汇与句型结

    构，特别是过去时态的深化运用与原因、结果等逻辑连接词。其在单元知识链中，承接着前期

    对一般过去时的学习，启下为后续更复杂的叙事与议论性文本阅读打下基础。过程方法路径

    上，课标

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