2025-2026学年小学语文穷人教学设计实用版.pdf

2025-2026学年小学语文穷人的教学设计

一、教学内容分析

头上下次得带学生闭眼听风声让他们想象屋子里没有炉子孩子们蜷缩在角落的触感把文字转化为身体记忆心理描写的品析也有断层心跳得厉害被简单理解成害怕其实那更是明的母题永远能击中人心这让我反思不必过度解读穷人的苦难重点要让学生看见无论哪个时代人性中那

本节课聚焦六年级上册《穷人》文本，以列夫·托尔斯泰笔下桑娜与渔夫的善

举为轴心，梳理“寒夜等待—抱回孤儿—内心忐忑—主动收养”的情节脉络，剖析

“狂风呼啸”“屋内简陋”等环境描写对人物困境的映衬，挖掘“穷人”身上超越

物质的人性光辉。学生此前已掌握