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幼儿园中班社会性教育活动方案实用指南.pdf

幼儿园中班社会性教育活动方案

建积极的同伴关系二活动基本信息动主题小手拉小手快乐一起玩适用年龄段幼儿园中班岁活动时长分钟活动形式集体教学融合游戏绘本情景模拟活动目标遵循指南认知情感技能三维目标认知目标能说出种与同伴友好相处的方法商量分享轮流情感目标体验与同伴合作游戏的愉

一、活动背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：

中班幼儿（4-5岁）“喜欢和小朋友一起游戏，有初步的合作意识，

但有时会因争抢玩具、意见不一致发生冲突”。同伴交往是幼儿社

会性发展的核心内容，直接影响其自我意识、情绪管理与社会适应

能力的形成。

陪你一起去说逐步建立信心七活动总结本活动以同伴交往为核心紧扣中班幼儿具体形象思维的特点通过绘本感知情景模拟实践体验的闭环设计将抽象的友好交往转化为具体的可操作方法商量分享轮流活动注重体验优先让幼儿在游戏中感受一起玩的快乐而非单纯的说教同时通

当前中班幼儿在交往中常见问题：

想加入游戏时，不会用语言表达（如直接抢玩具）；

遇到冲突时，习惯哭闹或求助成人，不会协商；

合作游戏时，缺乏“分工”“等待”的意识（如独占积木）。