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人物外貌描写教案

沾着点面粉每天早上五点起来揉包子来不及梳头发就往我书包里塞热乎的请学生说差异疤是专属故事面粉是日常痕迹这才是我的妈妈结论外貌的辨识度来自只属于他她的标记可能是手上的老茧常年干农活衣领上的钢笔印语文老师裤脚的泥点爱踢球的男生这些不完美的细节恰

一、教学基本信息

课程类型：初中语文记叙文写作专项课（适用于七-八年级）

课时：2课时（90分钟）

教学目标：

1.知识目标：厘清外貌描写的核心维度（整体特征、局部细节、

动态关联），告别“千人一面”的模板化表达；

2.能力目标：学会用“带温度的细节”替代“笼统形容词”，通过

认真从同桌的水彩笔印里看见他的调皮你就学会了用文字让人物活过来所谓的外貌描写不过是你看见他她的不一样然后把这份不一样变成读者也能看见的真实板书设计简洁版三维密码非标准化特征动态行为精神特质核心逻辑细节长相细节故事细节灵魂一句话口诀写带故事的

外貌传递人物性格、经历与精神特质；

3.情感目标：建立“观察即共情”的写作意识——外貌不是“描

写对象”，而是人物生命痕迹的“视觉化证据”。

二、教学重难点