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- 2026-06-18 发布于山东
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函数的应用(一)
新课程标准核心素养1.了解函数模型(如一次函数、二次函数、幂函数、分段函数等是现实生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.数学抽象2.能够利用给定的函数模型或建立确定的函数模型解决实际问题.数学建模【学法解读】1.学生应理解如何用函数描述客观事物的变化规律,体会函数与现实世界的联系.2.会用已学过的一次函数、二次函数、幂函数、分段函数处理有关实际应用问题.
一次函数模型形如y=kx+b的函数为________________,其中k≠0.知识点1一次函数模型类型一一次函数模型的应用【例1】某厂日生产文具盒的总成本y(元)与日产量x(套)之间的关系为y=6x+30000.而出厂价格为每套12元,要使该厂不亏本,至少日生产文具盒()A.2000套 B.3000套C.4000套 D.5000套
1.A,B两地相距150千米,某人开汽车以60千米/小时的速度从A地到达B地,在B地停留1小时后再以50千米/小时的速度返回A地.(1)试把汽车与A地的距离y(单位:千米)表示为时间x(单位:小时)的函数;(2)根据(1)中的函数解析式,求出汽车距离A地100千米时x的值.
例2.一辆汽车在某段路程中的平均速率v(单位km/h)与时间t(单位h)之间的关系如图所示.(1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义;???
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