外语类研究生二语习得课程思政融入路径探析.pdfVIP

2025年第2期JournalofQiqiharTeachersCollegeNo.2，2025

（总第203期）齐齐哈尔高等师范专科学校学报Genera.No.203

外语类研究生二语习得课程思政

融入路径探析

尚云鹤

（哈尔滨师范大学，哈尔滨150001）

摘要：在研究生教育特别是外语教育领域深入推进课程思政建设，是适应新时代教育发展需求、提

升人才培养质量的重要举措。本文以外语类研究生二语习得课程为例，探析其课程思政的融入路径。

研究构建了四维实施路径：在课程目标层面，形成知识传授、能力培养、价值引领的框架；在课程内

容层面，将科学精神、学术规范和本土创新融入专业知识；在教学方法层面，采用探究式和项目式教学

模式；在评价体系层面