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幼儿园角色游戏理发店观察记录

一、观察对象与环境

观察对象：中班幼儿（4-5岁），共6名幼儿参与本次理发店游戏，其中3名幼儿为固定参与者，另外3名为流动顾客。

观察时间：某日上午区域活动时间（约40分钟）

观察地点：幼儿园活动室角色扮演区——“阳光理发店”

环境创设：区域内设置“理发椅”（由小椅子替代，铺有条纹围裙）、“收银台”，提供玩具理发剪、梳子、吹风机（无实物功能）、塑料瓶制作的“洗发水”“发胶”、空发卡、头花、镜子、价目表（图文结合，如“剪发——2颗星星贴纸”“卷发——3颗星星贴纸”），墙面布置有不同发型的图片。

二、观察过程与实录

场景一：角色分配与初期探索（0-10分钟）

区域活动开始后，小明、莉莉、琪琪迅速进入理发店。小明拿起一把玩具剪刀，站在“理发椅”旁，对莉莉说：“我是理发师！”莉莉拿起梳子和围裙，回应：“我也是理发师！”两人随即因“谁是主理发师”产生轻微争执。琪琪在一旁拿起镜子照了照，说：“那我当顾客，我要剪头发。”争执暂停，小明抢先说：“我先给你剪！”他拿起围裙试图给琪琪围上，但围裙带子较长，试了两次才勉强系好。莉莉见状，拿起“洗发水”瓶子，对琪琪说：“先洗头！”她将瓶子凑近琪琪头发，做出挤压动作，嘴里发出“滋滋”声：“好了，现在可以剪了。”

场景二：游戏深入与角色互动（10-25分钟）

小明一手拿梳子，一手拿剪刀，在琪琪头发上比划，嘴里念