中幼儿午睡行为观察与改善策略.pdfVIP

个案观察记录表（中班第二学期）

个案记录表（一）地点：

中一班午睡室

时刻：

每次午睡时刻

记录：

第一次与晨晨接触，你确信会觉得她是个特的小，可从平常的与了解中发觉她

专门的爽朗、淘气，精神劲特足。就拿每天的午睡来讲吧，她总是那个一直睡不着的小孩。

针对晨晨这种情况，我对她做了如下：

1：幼儿差不多睡下非常久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我依旧不断地听到有在小

声地哼唱。这是谁呢？寻着声音寻过去，原来晨晨还没睡着。

2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听

到谁在睡哭声，接着就听到带着哭腔的声：“晨晨掐我！”原来又是晨晨在睡不着

的时候惹事了。

分析：

晨晨从小就没有午睡习惯，在里时刻长了还好，但假如放假回来，便会有非常长一段

时刻睡不着。和她家长联系，家长反映小孩在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，

久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。教育策略：

1、采纳“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。

俗话讲得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，