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- 2026-06-17 发布于广东
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第一章三角形1.2图形的全等
教学目标1.知道全等图形、全等三角形的概念和性质。2.能找出全等三角形的对应元素,会利用图形的全等解决一些简单的问题。
观察下面的图形:从这组图中每组图形中的每个图形的形你看出了什么?状、大小都一样
根据刚才的图形回答:一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置形状大小变化了,但___和___都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形完全重合。能够完全重合的两个图形叫做全等图形
议一议观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流。两个图形形状相同,但大小不同;两个图形面积相同,但形状不同。性质:
能够完全重合的两个三角形,叫全等三角形
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