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大学生网络社会支持与网络疏离感的关系机制研究——基于社交媒体使用偏好特征的多群体结构方程模型

摘要

随着数字化校园建设与智能社交媒体的爆发式增长，当代大学生的线上社会互动模式正经历着前所未有的解构与重组。如何通过网络社会支持有效缓解青年学生的网络疏离感，已成为高等教育学与教育心理学界共同关注的紧迫课题。本文采用问卷调查法与深度行为追踪法相结合的设计，对全国范围内十四所高校的七千八百名在校大学生展开了系统考察，并利用多群体结构方程模型，深层审视了不同社交媒体使用偏好特征在这一机制中的非对称性调节逻辑。实证研究结果表明，网络社会支持对大学生的网络疏离感具有极为显著的负向直接预测效应。同时，这种保护性路径在主动社交媒体使用偏好群体中呈现出更为强韧的传导特征，而对被动围观型群体的干预效能则显现出边际递减的趋势。本研究的发现不仅拓展了虚拟人际互动的学术视阈，更为高校德育体系实施精准化网络心理干预交付了关键的循证支持。

关键词：网络社会支持；网络疏离感；社交媒体使用偏好；多群体结构方程模型；大学生

引言

在数字化技术全面嵌入社会结构的今天，智能手机以及各类即时通信应用程序已经转化为当代大学生不可或缺的数字生活空间。作为伴随互联网成长起来的原住民，当代大学生在日常生活中高度依赖网络渠道来建立人际联系、获取外部资源并满足个体的情感诉求。这种深度的数字化生存虽然拉近了时空距离，但也在无形中重塑了青年