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教师职业素养与教学技巧手册

第1章教师职业素养与教学技巧手册

1.1教师职业道德与职业情怀

师德规范与职业信念是教师的立身之本。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师必须坚守高尚的职业道德情操，做到“学高为师，身正为范”。在职业实践中，教师应将社会主义核心价值观融入日常言行，杜绝体罚或变相体罚学生，严禁有偿补课或收受学生财物。例如，某小学教师张某在公开课上因迟到5分钟被全校通报批评，这正是对“准时到岗”这一基本职业信念的践行，提醒每一位教师时刻以“人民教师”的高标准审视自身行为。关爱学生与尊重差异是师德的核心体现。《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师应尊重