如何上好初中历史课-叶小兵.ppt

如何上好初中历史课;案例一：在一节有关新中;历史课的教学角度，要依据课标要;因此，这一问题的教学角度不是周;案例二：有位教师在讲洋务运动时;将历史的逻辑转化为教学过程的逻;教师进行教学设计，很重要的一个;案例三：有位教师在讲三国鼎;重点即教学的核心和关键所在一节;大家有疑问的，可以询问和交流可;二是如何突出重点采取有效策略;例如，讲改革或条约的内容，往往;案例四：在一节有关唐朝文化;中学历史课程的很多内容，属于专;凸显历史的特色，就是将某一史事;案例五：有位教师在讲;每个具体的历史知识，都有其基本;经济特区这一知识的核心要素包括;再如：秦始皇这一人物的要素;案例六：有位教师这样讲黄花;一是口语化，二是注重历史细节历;细节的描述要符合历史的事实，;例如：西安事变中捉;案例七：有位教师在讲唐;历史材料的运用，重要的是引导学;再如，讲到大泽乡起义，可以引用;案例八：有位教师讲春秋战国的;从认识历史的角度上讲，只有将;处理教材时需要联系的类型：一是;要加强：板块之间;案例九：有位教师在讲马;历史是对过去事物的分析、理解、;如：分析工业革命的影响●工业革;案例十：有位教师准备《辽、西;学生是学习的主体，教师进行教学;激发兴趣的教学策略;设计问题的教学策略★问;组织活动的教学策