中小学生如何积极处理冲突主题班会.pptVIP

①只满足自己的需求,不满足对方的需求,这是暴力策略。②既不满足自己的需求,也不满足对方的需求,就是回避策略。③只满足对方的需求,不满足自己的需求,是迁就策略。④既要满足自己的需求又要满足对方的需求,则是协作策略。⑤如果两方面都取中,一部分满足自己,一部分也满足对方,就是妥协政策。情节小结*正/确/认/识/冲/突/学/会/安/全/应/对2023年中小学生如何积极处理冲突主题班会老师：时间：2023年01羚羊的启示02集体讨论交流03如何积极化解冲突01评估实现最佳方案的实际效应，最大利益和有利于良好人际关系维持的原则给予修正。对提出的办法逐一进行评价，筛选出最佳的解决途径，最佳的方法必须对双方都最有益。羚羊的启示一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究。他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。对这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是一样的。有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西岸各捉了10只羚羊，把它们送到对岸。结果运到东岸的10只只剩下3只，其余7只全被狼吃掉了。这位动物学家明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了这么一群天敌。双赢策略的八个步骤第一、相信一切冲突都可以理性而建设性