6.2 相等城堡（教案）2025-2026学年北师大三年级数学下册.pdfVIP

第六单元关系与规律

第2课时相等城堡

【教学内容】

教材第76～77页相关内容。

【教学目标】

1.通过分析、计算找到使两个算式相等的数的方法，理解等式中

数的变化规律。

2.经历探究、举例、观察的过程，发展逻辑推理能力、数感和符

号意识。

3.感受数学的趣味性，培养主动探究、合作交流的学习意识。

【重点难点】

重点：找到使两个算式相等的数的方法。

难点：理解等式中数的变化规律。

【教学过程】

一、情境导入

【课件出示】

师：你知道了什么？

预设：城堡里得数相等的算式可以成为好朋友。

师：是的，今天这节课就需要同学们帮助这些算式成为好朋友。

1

二、探究新知

1.初步尝试。

【课件出示】

师：要让12＋□和○＋8成为好朋友需要满足什么条件？

预设：得数相等，也就是12＋□＝○＋8。

师：可以填什么数呢？

预设1：我是这样填的，