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教育教学故事-春风花细雨，润物细无声外来借读学生教育的反思

随着本地经济的快速发展，吸引了大批外来的务工人员。同时由于国家规定外来务工人员子女在本地就学与本地学生享受与本地学生同样的待遇，免除全部的学杂费，因此大批的外来务工子女先后就读于我校，我校外地生占全校学生数的的比例呈直线上升的趋势，今年全镇所占的比例已达35%左右，个别班级可达50%以上。这么多的外地学生，不乏有许多品学皆优的学生，但不可否认地是：部分外来务工子女学生中也出现了逃学、打架斗殴、偷窃等现象，班主任交流时普遍反映教育难度比较大。这些现象如果处理不好，不仅对他们的个体发展带来严重的后果，而且也在不断地影响着其他的在校学生。

随着构建和谐社会的理念不断地深入，教育公平要求逐渐提高。我们的教育如何去应对在各个方面有着不同起点的学生，尊重每一个学生，不管他来自何方，教育好每一个学生，让他们健康，愉快地成长是我们是每一个教育工的希望。研究这部分借读于我校中这部分学生的思想状况，在研究的基础上提出一些解决问题的想法和做法是非常必要的。

从学校内部环境来讲,我校由于有着良好的教育环境，在社会上有良好的口牌，外来务工子女和本地学生的家长一样对我们新埭小学满意程度较高。在和外地生的接触谈话中，普遍反映喜欢学校优美校园环境，喜欢同学间的团结友善。在和家长的对话中，表示对教