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小学语文课堂中经典名著阅读策略与学生审美能力研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，经典名著阅读是培养学生审美能力的重要途径。本文通过分析经典名著的文学价值与审美特征，探讨其在小学语文课堂中的有效阅读策略，旨在提升学生的审美感知力、文化认同感和人文素养。研究发现，通过情境化教学、主题式阅读和跨学科融合等方式，能够显著增强学生对经典名著的理解与情感共鸣，进而促进其审美能力的全面发展。

**关键词**

小学语文；经典名著；阅读策略；审美能力；文学教育

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**一、引言**

经典名著是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感、深刻的思想和独特的审美价值。在小学语文课堂中，引导学生阅读经典名著，不仅是传