北师大版数学小学二年级下册《东西南北》公开课教学设计.docxVIP

北师大版数学小学二年级下册《东西南北》公开课教学设计

一、教学内容

北师大版小学数学二年级下册《方向与位置》单元第一课时《东西南北》。

二、学情分析

二年级的学生在日常生活中对方向已有一定的感性经验，比如“太阳从东边升起”、“家在学校的哪一边”等，但这些经验往往是零散的、模糊的，缺乏系统性和准确性。他们的思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力正在初步发展。因此，本节课将通过大量的实践活动和直观演示，帮助学生建立东、南、西、北四个方向的清晰概念，并能运用这些概念描述物体的相对位置。

三、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。知道地图上的方向规则（上北、下南、左西、右东）。

2.过程与方法：经历在熟悉的环境中辨认方向的过程，通过观察、操作、游戏等活动，培养学生的空间观念和方向感。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。在合作与交流中，培养学生的探究精神和合作意识。

四、教学重难点

*教学重点：认识东、南、西、北四个方向，并能运用这些方向词描述物体的位置。

*教学难点：在具体情境中，根据给定的一个方向准确辨认其余三个方向，理解方向的相对性。

五、教学准备

教师：多媒体课件（包含校园场景图、太阳升