新教科版科学六年级上册第四单元能量表格式核心素养目标教案.pdfVIP

第四单元能量

第1课时各种形式的能量

课型观察探究课课时1

关于能量，学生在之前的科学学习及生活中，已经有了一定的性认识。他们知道灯泡

发光是电提供了能量，汽车运动是汽油提供了能量，就连人的活动也需要从食物中获取能

量。他们还知道一些和能量有关的词汇，如电能、水能、光能、风能……但与此同时，能量对

学情分析

学生而言，乂是抽象的。由于能量不可见，只能观察到具体能量所产生的某种效应，因此教

科书从学生生活中常见的事物出发，让学生认识能量是客观存在的，而且有不同的表现

形式。

科学观念

*知道自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。

*认识到能量存在不同的形式，而且能量可以让物体发生变化。

科学思维

核心素养*运用分析和推理的方法，寻找能量存在和能量相互转换的证据。

目标探究实践