（19页PPT）绝对值与相反数课件.pptxVIP

01从实例出发，结合数轴理解绝对值、相反数的几何意义，体会数形结合思想?学习目标掌握求相反数的方法，会根据相反数的意义化简符号。?02

环节一情境导入小明家在学校正西方3km，小丽家在学校正东方2km处，他们上学所花时间，与各家到学校的距离有关。你会用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位置吗？

学生独立完成画数轴，用数轴的原点表示学校的位置，规定向东为正，数轴上的1个单位长度表示1km学校小明家小丽家32-4-3-2-1012345请结合数轴，分别说出小明家、小丽家到原点的距离

环节二探究新知---绝对值32-4-3-2-1012345在数轴上，表