（18页PPT）第2课时耳与其他感觉器官.pptxVIP

第2课时耳与其他感觉器官;1.耳和听觉;(2)听觉的形成过程:外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗(内含感觉细胞)→听神经→大脑的一定区域(产生听觉)。?;2.耳的保护;3.其他感觉器官;耳和听觉;3.(2024·宁夏改编)2025年5月12日是我国第17个全国防灾减灾日,学校组织了防震演练,同学们听到警报声后立即作出避震反应。人耳中接收警报声的听觉感受器位于 (D);耳的保护;5.日常生活中,为了保护耳和听力,下列做法不合理的是 (A);其他感觉器官;词抄写;7.当救护车的鸣笛声响起时,车辆行人迅速让道,这是每个公民应尽的义务。将鸣笛声转化为神经冲动的结构是 (A);8.下列关于耳的结构和功能的叙述,正确的是 (A);9.吃饭时,人体的多种感受器让我们能感知到饭菜热乎乎,而且色、香、味俱全。下列关于不同感觉的感受位置的叙述,错误的是 (D);10.核心素养·探究实践在牙科、内科等相关治疗过程中,播放音乐可以缓解疼痛。科研人员以小鼠为实验对象,开展相关研究。;图1;步骤一:使用纤维丝刺激小鼠的后爪,当其表现出缩爪时,记录此时纤维丝的强度。若小鼠无明显的疼痛响应,逐渐增加纤维丝的强度,直至出现缩爪。;②小鼠缩后爪时使用的纤维丝强度越大(选填“大”或“小”),说明声音缓解疼痛的效果越强。根据图2可知,播放50分贝的音乐时,缓解疼痛效果明显。?