夏天里成长课件实用教学资料.pdfVIP

《在夏天里成长》教案

一、导入

这节课我们继续学习《在夏天里成长》。通过上节课的学习，我们知道了夏

天是多姿多彩的,夏天是万物长大的时期，那么，作者具体描写了谁在夏天里成

长,它有什么特点呢?同学们想知道吗？那就赶快把书打开翻到46页，和老师一

说说这样让人感到亲切自然朴实那么你对作者描写的哪些事物最感兴趣就细细地美美地读一读突出这些事物在夏天里生长快这一特点分别指生读一句六累看到大家表现得这么好送给大家一句话和老师一起读一遍大屏幕少七教师小结自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长

起走进夏天,来共同体会“在夏天里成长。（板书课题）自读交流。

1。老师范读下面老师想请4名同学逐自然段朗读课文，谁愿意读给大家听?

师：在他们朗读的时候，同学们既要听准字音，又要思考:你能用文中的一句话

概括谁在夏天里成长吗?

2、这几位同学读得多流利呀,而且老师发现大家听得也非常认真.你能用文

中的一句话概括谁在夏天里成长吗？大屏幕出示：夏天是万物长大的时期。大家

齐读这句话。这句话是文章的中心句，也是课文的第一自然段，全文都是围绕这

句话写的。

3.那么，围绕这