高中地理教案：大气的受热过程（教学设计）.docxVIP

湘教版必修一教学设计

课题

第三章《地球上的大气》

第二节《大气的受热过程》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

1课时

备课人

教材

湘教版必修一地理

课程标准

运用示意图等,说明大气受热过程,并解释相关现象。

素养目标

1.运用示意图,了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温效应，从整体的角度，动态、系统地分析和认识大气的受热过程，形成综合思维。

2.通过观察和实验，理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关地理现象，提升地理实践力。

3.根据所学知识和原理，了解温室效应对人类生产活动的积极意义，关注全球变暖问题，增强环保意识，树立人地协调观。

教材分