医学教师的人工智能素养专家共识（2025年版）.docx

医学教师的人工智能素养专家共识（2025年版）

摘要

为应对生成式人工智能（AI）技术深刻融入医学教育对教师角色与能力提出的挑战，本共识通过系统性文献综述、初步框架构建、多轮专家预研，采用结构化德尔菲法，广泛征集60位跨学科专家的意见，对医学教师AI素养的核心能力项及其观测标准进行论证与校准，首次提出一套逻辑清晰、医学特色鲜明，兼具前瞻性与可操作性的医学教师AI素养框架。该框架涵盖五大核心维度、25项具体能力（CAIP-ME）。五大维度依次为价值认知与伦理根基、技术理解与工具应用、教学融合与创新实践、学习评价与精准赋能、专业发展与生态共建。框架将各项能力区分为11项所有教师应具备的基础能力与1