减法的运算性质4人教新课标四年级数学下册第八册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

+-×÷+-×÷-减法的运算性质人教新课标四年级数学下册第1页

教学目标本节课我们主要来学习减法运算性质，同学们结合实际例子了解并掌握减法运算性质，能够在实际问题中灵活利用减法运算性质使得计算变得简便，能够处理相关实际问题。第2页

读万卷书，行万里路。第3页

我昨天看了66页，今天又看了34页。这本书一共234页，还剩多少页没看？第4页

234-66-34在没有括号算式里，假如只有加、减法，要从左往右按次序计算。=168-34=134第5页

234-66-34一个数连续减去几个数等于减去这几个数和。=234-(66+34)=234-100=134第6页

在连减算式中，能够交换减数位置。234-66-34=234-34-66=200-66=134第7页

计算下面各题，怎样简便就怎样计算。528-53-47470-254-46545-167-145第8页

在和__上填对应运算符号和数：868-52-48＝868(52+___)1500-28-272=_____-(28272)415-74-26=___(______)－481500+415－74+26第9页

海拔米416米284米海拔？米-416-284第10页

这5名队员平均身高是多少？156厘米158厘米160厘米1