6.1 不计算城堡（教案）2025-2026学年北师大三年级数学下册.pdfVIP

第六单元关系与规律

第1课时不计算城堡

【教学内容】

教材第74～75页相关内容。

【教学目标】

1.能掌握不计算比较加法算式大小的方法，能正确判断两个加法

算式的大小关系。

2.经历探究比较方法的过程，发展逻辑推理能力、数感和分析问

题的能力。

3.在“不计算城堡”的情境中激发学习兴趣，感受数学的趣味性

和实用性。

【重点难点】

重难点：掌握不计算比较加法算式大小的方法。

【教学过程】

一、情境导入

师：瞧！数学王国里有一座神奇的“不计算城堡”。

【课件出示】

师：你知道了什么数学信息？

预设：这是一个不能直接计算的城堡，城堡大门上有一个算式

“45+26”，只要在密码键上选择比门上算式结果大的算式，就能进

入城堡！

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师：今天我们就跟着淘气、笑笑一起挑战，看看谁能顺利进入吧！

二、探究新知

1.探究“一个加数相同”的加法算式大小比较方法。

（1）初步感知。