初中语文九年级下册7《溜索》阿城教学设计.docxVIP

7*溜索/阿城

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2019）九年级下册

章节：7*溜索/阿城

教材分析

统编版初中语文教材中的《溜索》是一篇充满野性力量的小说，以马帮过怒江溜索的惊险经历为线索，刻画了首领的果敢沉稳、汉子们的勇武强悍，展现了滇西地域的独特风貌与生命的原始张力。结合单元要求，可引导学生梳理过溜索的完整情节，分析人物言行背后的性格特质，体会小说简洁硬朗的语言风格，进而感悟人与自然的博弈中，底层劳动者所迸发的坚韧生命力，提升小说赏析与主题探究的能力。

学情分析

初中学生已具备初步的散文阅读能力，能感知景物描写的表层内容，面对《溜索》中雄奇险峻的峡谷风光，会直观感受到震撼与惊险，文中汉子们的果敢也能唤起他们对勇气的共鸣。本文语言凝练、画面感极强，便于学生感知情境，但理解文中蕴含的人与自然的张力、首领等人物的精神内核是核心要点，同时，体会作者以细腻笔触营造的紧张氛围、品味极具表现力的语言是学习难点。

教学目标

语言建构与运用

积累“涓涓细流、千钧之力”等词语，体会文中环境描写和人物描写的精准用词，能简要赏析相关语句。

思维发展与提升

通过梳理马帮过溜索的过程，分析首领和汉子们的形象特点，提升梳理信息和分析人物的思维能力。

审美鉴赏与创造

赏析文中怒江绝壁的险峻环境描写，感受作者通过感官描写营造的惊险氛围，体会山野汉子的豪迈之美。

文化传承与理解

了解滇西马帮过溜