初中语文九年级下册课外古诗词诵读：《朝天子咏喇叭》王磐教学设计.docxVIP

朝天子·咏喇叭/王磐

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2019）九年级下册

章节：朝天子·咏喇叭/王磐

教材分析

统编版初中语文教材中的《朝天子·咏喇叭》是一首语言辛辣、讽刺深刻的散曲。它以喇叭、唢呐为喻，借“曲儿小腔儿大”的特征，形象揭露了明代宦官倚仗权势、作威作福，给军民带来深重灾难的社会现实。教材选入此曲，旨在引导学生感受元散曲的艺术特色，学习借物咏怀的表现手法，体会作者对黑暗现实的批判精神。通过诵读品味“吹翻了这家，吹伤了那家”等语句的强烈讽刺意味，培养学生关注社会、体察民生的意识，提升对文学作品思想内涵的理解能力。

学情分析

初中学生已学过一些诗词，对基本格律和表现手法有初步了解。此曲语言通俗，“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大”等句朗朗上口，易于背诵。学生能感受到曲子对宦官扰民的讽刺，体会百姓的愁苦。学习时需把握借物咏怀的特点，理解“喇叭”象征意义，难点在于结合明代背景，深入领会“吹翻了这家，吹伤了那家”的社会批判内涵。

教学目标

语言建构与运用：准确、有节奏地朗读并背诵《朝天子·咏喇叭》，理解“腔儿大”“抬声价”“水尽鹅飞罢”等词语在词中的含义。

思维发展与提升：通过分析“喇叭、唢呐”的象征意义，理解作品借物咏怀、讽刺现实的写作手法，把握其深刻的思想内涵。

审美鉴赏与创造：品味词中夸张、比喻等修辞手法的表达效果，感受散曲通俗直白、尖锐泼辣的语言风格和强烈的讽刺意味