特殊教育学校管理与教学指南（执行版）.docxVIP

特殊教育学校管理与教学指南（执行版）

第1章学校组织与制度建设

1.1学校章程与办学定位

学校章程是学校的“宪法”，必须依据《中华人民共和国教育法》及《学校章程制定办法》起草，明确学校性质、办学宗旨及基本任务。例如，一所特殊教育学校章程应明确规定“坚持‘以人为本、科学育人’的核心理念，致力于为残疾儿童提供公平、有尊严的教育机会”，并详细界定学校由校长、副校长、教学主任、康复师、心理师及行政人员组成的理事会架构。办学定位需结合学校所在区域资源及生源特点进行科学界定。若学校位于人口密集区，定位应为“区域内特教资源高地”，强调品牌影响力；若位于偏远山区，则定位为“区域特教服务窗口”，侧重