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修订版中小学生行为守则

修订版中小学生行为守则围绕立德树人根本任务，结合新时代中小学生成长发展的新特征新需求，在保留旧版核心道德要求的基础上，吸纳了近年来未成年人思想道德建设的最新成果，细化了不同年龄阶段学生的行为指引，弥补了旧版在网络行为、心理健康、劳动实践、文化传承、生态保护等领域的规范空白，为中小学生养成良好行为习惯、培育正确价值观提供了清晰可践行的行动遵循。

进入新时代以来，我国经济社会发生深刻变革，中小学生的成长环境与十年前相比已经出现了巨大变化：移动互联网全面普及，未成年人触网年龄提前至6岁以下，超过95%的未成年人定期使用网络，网络在带来学习便利的同时，也带来了网络沉迷、网络暴力、信息泄露、网络诈骗等一系列新问题；社会整体生活水平提升，不少家庭对孩子过度呵护，导致中小学生劳动观念淡薄，生活自理能力差，浪费粮食、攀比消费的现象日渐突出；学业压力增大，青少年心理健康问题凸显，全国流行病学调查显示，我国儿童青少年抑郁检出率达24.6%，重度抑郁检出率为7.4%，大量学生遇到心理问题不知道如何求助，甚至出现伤害自己的极端行为；价值观念多元化背景下，未成年人更容易受到错误思潮的影响，家国情怀、中华民族共同体意识的培养需要更具体的行为指引；“五育并举”教育方针的提出，也对学生行为规范提出了新的要求，劳动教育、生态文明教育、传统文化教育需要融入日常行为规范。正是在这样的背景下，修订