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自制评价工具：为学生的信息技术深度思维赋能

聚焦评价需求，创设深度思考的思维场

教育评价改革的浪潮推动了评价工具的需求。市面上可以购买到的评价工具有小红花、笑脸、大拇指、五角星等不干胶贴或磁性贴等，因其可操作性强，被广泛使用在各学科的课堂评价环节中。当然，也有许多心灵手巧的教师利用彩纸、胶水等材料DIY制作奖励卡等特色评价工具。在信息技术学科教学中，更是可以借助技术优势，开发和制作带有学科属性的评价工具。

1.创设疑问与启思的思维场

深度思考的关键在于提出新的问题。经过一段时间的实践使用后，这种评价贴的弊端也逐渐显露：纸质材质不易保存。面对新的问题如何解决？部分学生脱口而出：可以用3D打印来解