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小学阶段校园周边文化活动对学生文化认同感的培养研究论文

**摘要**

校园周边文化活动作为小学教育的重要延伸，对学生文化认同感的形成具有深远影响。本研究通过实地调研与案例分析，探讨校园周边文化活动如何通过营造文化氛围、促进跨文化交流、强化价值传递等途径，有效提升学生的文化认同感。研究发现，合理设计的文化活动能够激发学生的文化兴趣，增强其身份归属感，并为文化传承奠定基础。本研究为小学教育工作者提供实践参考，强调校园周边文化活动需注重内容创新与形式多样性，以实现文化教育的育人目标。

**关键词**

小学教育；校园周边文化活动；文化认同感；文化氛围；价值传递

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**一、引言**

校园周边文化活