2026年攀登英语自然拼读系列拓展教学设计：字母组合wh（whale,wheel,what）.docxVIP

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2026年攀登英语自然拼读系列拓展教学设计：字母组合wh（whale,wheel,what）教学教案

使用说明

本文档专为小学英语自然拼读教学设计，依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，旨在为一线教师提供系统化、可操作的教学指导。文档内容涵盖课标解读、学情分析、教材深度解析、教学方法选择、课堂教学全过程设计及评价反思等核心板块，形成完整的教学闭环。设计重点聚焦于字母组合“wh”的发音规律探究，通过听音辨位、绕口令操练及情境应用，帮助学生构建清晰的语音认知体系。

本文档强调“教—学—评”一致性，注重在真实语境中培养学生的语言运用能力。设计中融入了多模态教学资源与跨学科融合理念，旨在解决语音教学枯燥化、碎片化的问题。建议教师在使用时，结合班级实际学情灵活调整教学节奏，重点关注学生从知识习得到素养生成的转化过程，切实提升小学生的英语语音素养与综合语言运用能力。

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项目

内容概要

课程题目

攀登英语自然拼读系列拓展：字母组合wh（whale,wheel,what）

核心内容

掌握wh字母组合在多数情况下发/w/音，后接o时发/h/音的规律；相关单词拼读与简单句型应用。

面向群体

小学三年级学生（或处于自然拼读进阶阶段的学者）

教学重点

wh组合发/w/音的规律掌握及单词拼读。

教学难点

wh后接o发/h/音的特殊规律辨析；绕口令的流利