网络信息技术在高校教学中的创新实践与未来展望.pptxVIP

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目录

01

疫情背景下的教学应急响应机制

02

核心数字平台的技术架构与功能集成

03

混合式教学模式的常态化运行机制

04

师生互动与学习体验的实证研究发现

05

人工智能驱动的教学场景革新探索

06

科研与教学协同的云上生态体系建设

07

高校信息化发展的战略愿景与路径升级

疫情背景下的教学应急响应机制

01

响应‘停课不停学’政策，迅速启动线上教学体系

01

政策响应

为落实教育部‘停课不停学’要求，浙江大学迅速制定线上教学方案。依托前期信息化布局，实现全校教学活动向云端平稳迁移。

02

平台支撑

以‘学在浙大’为核心教学平台，集成课程发布、学习跟踪与评价功能。结合‘浙大钉’提供稳定直播环境，保障师生远程互动质量。

03

组织保障

两周内完成超5000门课程上线，体现强大教学组织能力。信息技术中心与各院系协同联动，确保教学不停顿、质量不降低。

依托‘学在浙大’平台实现课程全面云端迁移

平台奠基

‘学在浙大’平台于2019年11月上线，是浙江大学自主研发的教学中枢。其建设早于疫情爆发，为紧急线上教学提供了坚实基础和技术保障。

全面迁移

疫情期间，全校超5000门课程迅速迁移至‘学在浙大’平台。实现本研课程全覆盖，确保了‘停课不停学’目标的高效落实。

功能集成

平台融合课程学习、作业提交、效果评估等全流程功能。支持直播、录播与MOOC多种模式，提升在线教学的系统性